瓜瀝幼兒園大班段結(jié)合主題《大玩家》，設(shè)計并開展了“把課堂設(shè)在科技館”的研學旅行活動： 12月20——21日分兩批親子走進紹興科技館，開啟探究之旅。

　　動員大會：動員大會是每次研學旅行出發(fā)前的家長課堂時間，園長范曉紅向家長介紹此次研學旅行的目的、內(nèi)容和注意事項。一是為了讓家長了解研學活動對孩子學習與發(fā)展的意義（在孩子的心中種下對科學現(xiàn)象的好奇、探究的種子），二是進一步發(fā)揮家長在研學旅行中的積極作用。

　　走進科技館：孩子們一進紹興科技館，就被兩只大大的恐龍吸引了；走進二樓展廳，被玩魔方的機器人吸引的挪不開腳步了；而科技館中的很多項目，為孩子提供了觀察、操作、試驗的機會，聽聽不同的聲波，看看鏡子中不同的自己，感受力量的神奇；孩子們?nèi)耸忠槐尽犊萍拣^探索之旅》親子體驗手冊，包括“玩一玩、畫一畫好玩的游戲”；“尋一尋鏡子中的我（鏡子大探究）”；“和同伴體驗一個游戲”……上午在家長的帶領(lǐng)下孩子對科技館中的項目進行初次感知、探究。

　　分享探索經(jīng)驗：中午，各班分班組織分享活動，講講上午探索了什么、哪些項目最好玩，在體驗的過程中碰到了什么困難；在聊一聊中分享好玩的游戲和經(jīng)驗；為下午再次進入科技館做好準備。

　　二次探索實踐：午餐后，孩子和家長再次進館探索，和同伴一起共同體驗一個神奇的游戲，請爸爸媽媽幫孩子記錄一個最好玩的科學原理，最后將一天的收獲用文字形式記錄孩子在游戲中的快樂和發(fā)現(xiàn)。

　　一天的科技館探索之旅結(jié)束了，在看看、玩玩中瓜幼娃體驗了科技的魅力。我們期待著孩子們成為大玩家，在玩中不斷積累，在積累中不斷成長。

　　據(jù)研學活動負責人沈潔老師介紹：在《瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園課程實施方案》的課程整體架構(gòu)中，研學旅行已經(jīng)成為了基于兒童學習特點的一種學習方式。在課程實施中，瓜幼全體教師努力挖掘課程資源，鏈接課程中兒童學習與發(fā)展的目標，大膽創(chuàng)新、積極嘗試，走出幼兒園，把課堂搬到社會中去，努力培養(yǎng)“四有四會”的瓜幼孩子。 (通訊員:曹芝蘭)