10月22日中午，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園的音樂(lè)廳里充滿了陣陣歡笑聲。最近一看，原來(lái)是瓜瀝二幼小中大班段的教師們?cè)诮?gòu)各式積木，他們也像孩子們一樣專心、快樂(lè)地投入游戲中。原來(lái)他們是在參加主題為“和孩子一起成為‘游戲迷’”的教研活動(dòng)的。活動(dòng)由副園長(zhǎng)何紅燕老師主持，全體教師共同參與。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，教師們以年段為單位分組進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)游戲“建構(gòu)樂(lè)”。在游戲中，教師們針對(duì)不同的建構(gòu)材料進(jìn)行了創(chuàng)意組合。在輕松、自由的氛圍下，教師們相互討論、合作，不一會(huì)兒，就打造出了各局特色的作品。小班的樂(lè)樂(lè)莊園、中班的快樂(lè)假日、大班的旋轉(zhuǎn)城堡，教師們?cè)诮庹f(shuō)交流的過(guò)程，不禁感嘆仿佛回到了和小伙伴一起玩耍、游戲的童真年代，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比。教師們由此聯(lián)想到孩子們的游戲，更是感同身受。

　　在體驗(yàn)完游戲之后，何紅燕老師帶領(lǐng)大家正式進(jìn)入了本次教研活動(dòng)的主題。何老師從突顯本園特色、實(shí)現(xiàn)游戲自主式、關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、明確教師指導(dǎo)、突顯游戲情景式五個(gè)方面出發(fā)，闡述了現(xiàn)階段瓜瀝二幼戶外自主性游戲存在的不足及要解決的問(wèn)題。隨后，教師們就“三趣樂(lè)園”核心詞的確定和重整各情景區(qū)主題及涵蓋游戲區(qū)兩大內(nèi)容進(jìn)行了互助研討。在研討過(guò)程中，每個(gè)教師都積極的表達(dá)自己的想法、分享自己的經(jīng)驗(yàn)，場(chǎng)面十分熱烈。

　　最后，何紅燕老師總結(jié)：教師們的集體智慧為“三趣樂(lè)園”的再完善提供了很多寶貴的建議。接下來(lái)，我們會(huì)進(jìn)一步確定“三趣樂(lè)園”的核心，并對(duì)各游戲區(qū)進(jìn)行整合，到時(shí)還會(huì)有各主題樂(lè)園園主招募活動(dòng)，希望大家繼續(xù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　據(jù)悉，過(guò)去一年多來(lái)，瓜瀝二幼的師生們積極的參與“三趣”戶外自主游戲的實(shí)踐與研究。在不斷的游戲?qū)嵺`過(guò)程中，不僅滿足了孩子的游戲需求、積累了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，各班瓜瀝二幼的老師門也在游戲、反思、調(diào)整、再實(shí)踐的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了觀察、指導(dǎo)孩子游戲的方法和途徑。本次教研活動(dòng)是繼區(qū)教研室駱靜副主任一行對(duì)我園三趣戶外自主游戲調(diào)研后的調(diào)整建議而專門開(kāi)展的一次主題教研活動(dòng)。

　　瓜瀝二幼的每一次教研活動(dòng)始終離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)”二字。集團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，辦團(tuán)隊(duì)的難事和煩事，充分體現(xiàn)了二幼教師團(tuán)隊(duì)之間的親密合作，也充分體現(xiàn)了瓜瀝二幼“溫暖教育”的辦學(xué)理念。相信，在瓜瀝二幼全體教師的共同努力下，“三趣樂(lè)園”會(huì)真正成為孩子們和教師們的游戲天堂。（通訊員 倪杉杉）

小組討論、構(gòu)思

小班段《樂(lè)樂(lè)莊園》

中班段《快樂(lè)假日》

大班段《旋轉(zhuǎn)城堡》

項(xiàng)雅飛園長(zhǎng)參與教師研討

小組代表闡釋核心詞