訪學(xué)取經(jīng)拓視野 蓄勢賦能促發(fā)展 | 浦陽江片“浦教新陽（青陽）”義務(wù)段學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步提升浦陽江片中小學(xué)青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，開拓教育視野，根據(jù)浦陽江片“浦教新陽（青陽）”教師培育工程計劃安排，近日，浦陽江片組織青年教師培育工程學(xué)員赴武義縣壺山小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

觀校園文化，且行且思

在壺山小學(xué)德育副校長鐘杰瑛的指引下，老師們感受了壺小的走廊文化建設(shè)，參觀了百草園、校史陳列館、昆蟲館、科技館等場所。校園里隨處可見的學(xué)生作品，展館里大方得體的學(xué)生講解，都是壺山小學(xué)“樂讀 和美”校風(fēng)與“勤 思 活 創(chuàng)”學(xué)風(fēng)的最好詮釋，充分展現(xiàn)了壺小歷經(jīng)122年沉淀的歷史底蘊和文化印記。老師們贊嘆之余，還積極思考可借鑒經(jīng)驗，真正做到了行思并舉。

聽課程建設(shè)，且悟且進(jìn)

隨后，壺山小學(xué)教學(xué)副校長徐桂梅分享了壺山小學(xué)科創(chuàng)課程建設(shè)的經(jīng)驗與歷程。她提到，壺山小學(xué)積極落實國家科學(xué)課程，探索構(gòu)建有學(xué)校特色的“1+N”科學(xué)教育課程體系，從打破“坐著不動的課堂”、建立“浸潤式閱讀課堂”、打造“行走的科學(xué)課堂”三個維度開展學(xué)校教學(xué)改革，實現(xiàn)全面提升科學(xué)教育質(zhì)量。她表示，壺山小學(xué)架構(gòu)的人才培養(yǎng)體系不僅重視拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，更關(guān)注每一位學(xué)生科創(chuàng)精神的培育，讓“一切為了孩子”不再是一句口號。壺山小學(xué)在科創(chuàng)課程建設(shè)上的砥礪深耕、篤行不怠，贏得了諸多優(yōu)異的成績，讓訪學(xué)團(tuán)的老師們深有感觸，贊嘆不已。

此次訪學(xué)之行，在動靜結(jié)合的交流模式中領(lǐng)略武義名校壺山小學(xué)的教學(xué)理念和精神，浦教新（青）陽教師們紛紛表示受益匪淺，滿載而歸，在今后的教學(xué)生涯中將致力于課程建設(shè)，促進(jìn)浦陽江學(xué)子全面發(fā)展。