智慧碰撞拓新徑 校際交融促共進(jìn)——云石小學(xué)承辦南片義務(wù)段學(xué)校校際觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)

在追求教育高質(zhì)量發(fā)展的征途上，每一次的交流與學(xué)習(xí)都是一次思想的碰撞與融合。為更高效地開展片內(nèi)義務(wù)段學(xué)校之間相互交流學(xué)習(xí)，更深入地解讀學(xué)校辦學(xué)、管理的成功密碼，賦能尚學(xué)蕭山，展現(xiàn)南片作為。10月30日下午，南片開展義務(wù)段學(xué)校校際觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

南片教育指導(dǎo)中心書記、主任來水義，南片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任俞銀木，帶領(lǐng)南片義務(wù)段各學(xué)校校長走進(jìn)云石小學(xué)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長葉青、蕭山區(qū)金山小學(xué)校長夏志明應(yīng)邀參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)主持人：南片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任俞銀木

01

創(chuàng)新管理有深度

南片教育指導(dǎo)中心書記、主任來水義指出，校長專業(yè)化是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在，每一位校長都應(yīng)秉持教育家精神，勇于擔(dān)當(dāng)，以高度的責(zé)任感引領(lǐng)學(xué)校前行。他強(qiáng)調(diào)，好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于硬件設(shè)施的完善，更在于其能否成為鄉(xiāng)村孩子心中的向往之地，能否為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長環(huán)境。

他進(jìn)一步提出，教育關(guān)乎國家的未來，而鄉(xiāng)村教育更是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。因此，我們要致力于打造小而美的校園，通過優(yōu)化校園環(huán)境，營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍；追求小而優(yōu)的教育質(zhì)量，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的核心素養(yǎng)；開發(fā)小而特的課程，結(jié)合鄉(xiāng)村特色，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)而獨(dú)特的教育體驗(yàn)。

02

管理分享有維度

河上鎮(zhèn)小董林峰校長，以其獨(dú)特的視角，分享了如何將巖山小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于河上鎮(zhèn)小的過程。盡管兩所學(xué)校同為具有鮮明地域特色的南部農(nóng)村小學(xué)，但在管理上卻采取了迥然不同的策略，提出“從大刀闊斧到5%的改變”。介紹了河上鎮(zhèn)小在“大課程、大空間、大先生、大機(jī)制、大舞臺”這五大傳承上的亮點(diǎn)，提出了在“文化內(nèi)核、年度目標(biāo)、管理增效、強(qiáng)基固本、研發(fā)平臺”這五項(xiàng)變革上的舉措。他著重指出，盡管各學(xué)校在教育宗旨上存在共性，但管理實(shí)踐卻需因校制宜，靈活調(diào)整，以期達(dá)到最優(yōu)化的管理效果。

云石小學(xué)錢春祥校長作了《文化經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力》主題發(fā)言，他理論聯(lián)系實(shí)際，從“自知之明，做文化自覺的明白人；揚(yáng)棄之能，做文化經(jīng)營的建設(shè)者；悅納之智，做文化建設(shè)的泥瓦匠”三個(gè)層面深度闡述了學(xué)校“新竹文化”的架構(gòu)和實(shí)踐。他用實(shí)踐的智慧，追求學(xué)校的“自我”與“文化”；以“悅納兼收”，作為概念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；用“包容性增長”，來詮釋校園的和諧與陽光，凝心聚力直至文化自覺的 “美美大同”的境界。同時(shí)他就辦學(xué)愿景、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)等進(jìn)行全面系統(tǒng)的解讀。文化引領(lǐng)，課程育人，助推農(nóng)村“小而美”學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

銀河小學(xué)葉青校長以“大家銀河”為核心理念，致力于構(gòu)建一個(gè)充滿信任與溫暖的校園文化。他分享了如何通過細(xì)致入微的信任文化建設(shè)，讓銀河小學(xué)成為教師心中的溫暖港灣，賦予每位教師強(qiáng)烈的歸屬感和持續(xù)的成長感。葉青校長推出了“4+1教師培養(yǎng)工程”，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)路徑與個(gè)性化的成長支持，為教師們的職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石?！般y河教師論壇”，作為教師們交流思想、共享智慧的舞臺，進(jìn)一步激發(fā)了教育創(chuàng)新的活力。在葉青校長的引領(lǐng)下，銀河小學(xué)還提煉出了獨(dú)特的“精神密碼”與“價(jià)值核芯”，凝聚了全校師生的共同信念與追求，引領(lǐng)著銀河小學(xué)不斷邁向新的輝煌。

03

點(diǎn)評指導(dǎo)有效度

銀河小學(xué)葉青校長，通過3個(gè)關(guān)鍵詞“智慧、有根、溫暖”進(jìn)行點(diǎn)評，肯定了河上小學(xué)、云石小學(xué)的文化建設(shè)。他指出，河上小學(xué)的文化充滿了智慧的光芒，展現(xiàn)了學(xué)校在教育教學(xué)中的創(chuàng)新思維和前瞻視野；而云石小學(xué)的文化則深深扎根于傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校對本土文化的尊重與傳承。同時(shí)，兩所學(xué)校都營造出了溫暖如家的校園文化氛圍，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中健康成長。

04

互動(dòng)交流有廣度

中心領(lǐng)導(dǎo)及與會校長們就本次活動(dòng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面的問題進(jìn)行了深入交流和探討，共同分享了兩地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，探討教育發(fā)展的新思路、新方法，為助力“尚學(xué)蕭山”提供自己的力量。

05

參觀校園有溫度

在錢春祥校長的陪同下，各中心領(lǐng)導(dǎo)及校長們參觀了學(xué)校。錢春祥校長向大家介紹了學(xué)校文化設(shè)計(jì)理念，詳細(xì)講述了學(xué)校課程群：三彩課堂大思政、4H成長營生態(tài)德育課程、馬上走燈課程、4X茶課堂，同時(shí)指出“教育共富”行動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校帶來了豐富的資源，促進(jìn)了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

初心不變，用心教學(xué)。此次義務(wù)段學(xué)校校際觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)雖圓滿落幕，但教育的探索之路永無止境。我們相信，在未來的日子里，南片各學(xué)校將繼續(xù)攜手前行，共同書寫教育的嶄新篇章。云石小學(xué)也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化教育改革，努力提升辦學(xué)品質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。