@名校合作：金華四中、寧圍初中名校合作暨寧圍初中教師“成長(zhǎng)”系列發(fā)展項(xiàng)目啟動(dòng)儀式
為提高寧圍初中辦學(xué)水平，提升學(xué)校管理理念，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，營(yíng)造寧圍初中學(xué)術(shù)領(lǐng)銜、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先、教學(xué)領(lǐng)航的良好研究氛圍，同時(shí)為了更好培養(yǎng)寧中青年教師，打造育才“孵化器”，2024年7月8日在寧圍初中會(huì)議室舉行了金華四中、寧圍初中名校合作暨寧圍初中教師“成長(zhǎng)”系列發(fā)展項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。
本次活動(dòng)很榮幸地邀請(qǐng)到國(guó)家級(jí)督學(xué)、浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，浙江省教育科學(xué)研究院原院長(zhǎng)方展畫(huà)教授；浙江省初中數(shù)學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師，浙江省人民政府督學(xué)，金華四中黨總支書(shū)記童桂恒；浙江省初中語(yǔ)文特級(jí)教師、正高級(jí)教師，浙江省教壇新秀陳曉英；浙江省初中英語(yǔ)特級(jí)教師、正高級(jí)教師，杭州市英語(yǔ)教研員曹群珍；浙江省初中科學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師張銀惠；中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，杭州市歷史與社會(huì)教研員朱秋蓉；中學(xué)高級(jí)教師，浙江省教育學(xué)會(huì)項(xiàng)目化課程分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)嵇瑞芳；寧圍街道辦事處副主任徐志楊，寧圍街道公共服務(wù)辦公室主任朱俊杰；錢(qián)江教育指導(dǎo)中心黨委書(shū)記、主任邵亞華，錢(qián)江督學(xué)責(zé)任區(qū)主任倪柏根，錢(qián)江教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任瞿仲達(dá)，錢(qián)江教育指導(dǎo)中心初中教導(dǎo)主任郁海燕；杭州春蕾中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)陶志偉。列席本次活動(dòng)的還有寧圍初中全體行政班子、督學(xué)和青年教師，活動(dòng)由李元琪老師主持。
李元琪老師主持
專(zhuān)家講話
專(zhuān)家導(dǎo)師方展畫(huà)教授為寧圍初中的發(fā)展指明方向“看清路標(biāo)，大步走”，“因地制宜，顯個(gè)性”。方教授還談到了“薪火相傳”的重要性，教育的傳承不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是精神的延續(xù)。將教育的理念、方法、精神一代代地傳遞下去，讓教育之光永遠(yuǎn)照耀。最后，他還為金華四中和寧圍初中的兩校合作提出祝愿和希望，激勵(lì)兩所具有不同特色的初中能互學(xué)互補(bǔ)，更深入地開(kāi)展合作與交流。
領(lǐng)導(dǎo)講話
寧圍街道辦事處副主任徐志楊立足當(dāng)前，看到寧圍教育的優(yōu)勢(shì)，也提到目前面臨的陣痛，徐主任更是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，指明前進(jìn)的方向，鼓勵(lì)寧中的特色發(fā)展。同時(shí)他也希望寧中能借助名校合作的平臺(tái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓寧中的教師和未來(lái)在這些學(xué)習(xí)交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
錢(qián)江教育指導(dǎo)中心黨委書(shū)記、主任邵亞華就寧圍初中攀上高親，追隨名校表示祝賀與感謝！提出了寧圍初中要向名校學(xué)習(xí)、向?qū)熣?qǐng)教、向目標(biāo)進(jìn)發(fā)的希望與要求?！叭诵斜赜形?guī)煛?，金華四中是百年名校，寧圍初中也將迎來(lái)建校五十華誕，他為寧中發(fā)展描繪了美好教育藍(lán)圖，勉勵(lì)寧中人面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，共創(chuàng)錢(qián)江教育面向城市化高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
寧圍初中學(xué)校介紹
寧圍初中戚再興校長(zhǎng)就寧圍初中的建校歷史，近年來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分享，并再次感謝金華四中給予寧中寶貴的合作和交流機(jī)會(huì)。
金華四中學(xué)校介紹
童書(shū)記從金華四中簡(jiǎn)史談到學(xué)校理念，再到“教師，家長(zhǎng)，學(xué)生”如何家校合力，共同成長(zhǎng)。
童書(shū)記帶我們領(lǐng)略了金華四中百年名校的魅力，亦激發(fā)了作為教育者的斗志和激情，在這個(gè)屬于奮斗者的美好新時(shí)代，我們有幸跟隨名校一起，凱歌而行，乘勢(shì)而上。
兩校簽訂合作協(xié)議
聚眾力，則無(wú)敵于天下，集眾智，則無(wú)愧于圣人。教育洪流中，我們唯有志同道合，齊心協(xié)力，才能共創(chuàng)教育美好，雙方校長(zhǎng)進(jìn)行簽約儀式。
拜師儀式
山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯有師恩日月長(zhǎng)。接下來(lái)的拜師儀式，讓我們共同見(jiàn)證這一莊重而神圣的時(shí)刻。
拜師儀式分為四個(gè)環(huán)節(jié)：為專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)頒發(fā)導(dǎo)師聘書(shū)；誦讀《拜師帖》；徒弟們向師傅獻(xiàn)束脩之禮；師傅們?yōu)橥降軅冑?zèng)書(shū)。
一份份聘書(shū)寄予的是我們對(duì)名師的敬仰與感恩。
拜師帖不僅僅是一卷文字，更是徒弟們對(duì)師傅的敬意和承諾。
束脩之禮，寓意著徒弟們的虔誠(chéng)與敬意。芹菜代表勤奮，蓮子象征純潔，紅豆則寓意著師徒之間深厚的情誼。
最后，師傅們?yōu)橥降軅冑?zèng)書(shū)，書(shū)籍啟迪智慧，伴我們走向成功的彼岸。
學(xué)員代表發(fā)言
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寧圍初中楊夢(mèng)婷老師作為學(xué)員代表進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，楊老師代表全體青年教師表達(dá)了對(duì)師傅們的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和做好教育者的決心。
互動(dòng)交流
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會(huì)后，語(yǔ)、數(shù)、英、科、社這些學(xué)科的專(zhuān)家導(dǎo)師和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。
合影留念
活動(dòng)最后，大家合影留念。
大勢(shì)之爭(zhēng)，非優(yōu)即汰。崛起之時(shí)，不進(jìn)則退。愿以寸心寄華夏，且將時(shí)光贈(zèng)山河。乘可為之風(fēng)，步有為青云。嶄新的開(kāi)始，讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，攜手同行，巔峰領(lǐng)躍。
