如何深入推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”？全區(qū)初中校長(zhǎng)共商共研

“雙減”之下，初中學(xué)校，教學(xué)改革如何助力“減負(fù)提質(zhì)”？教育工作者如何推進(jìn)深度學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，以老師優(yōu)質(zhì)地“教”引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)地“學(xué)”，有效促進(jìn)課堂提質(zhì)、學(xué)生減負(fù)，共同助力“尚學(xué)蕭山”教育品牌？

4月26日下午，區(qū)教育局召開(kāi)全區(qū)初中學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作會(huì)，區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)封小麗出席會(huì)議并講話，區(qū)教育局相關(guān)科室和直屬單位負(fù)責(zé)人就進(jìn)一步推進(jìn)工作提出意見(jiàn)和要求，各初中學(xué)校校長(zhǎng)圍繞對(duì)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)做法、困惑等作了討論和交流。

會(huì)議指出，校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)是“雙減”工作最核心的內(nèi)容，是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵，更是關(guān)乎著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，各校要充分認(rèn)識(shí)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)的重大意義、核心要義和實(shí)踐要求，切實(shí)把減負(fù)提質(zhì)工作落到實(shí)處。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，提升校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)成效，就是要堅(jiān)持真抓實(shí)干，狠抓工作落實(shí)，一是要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)；二是要抓好校本教研、作業(yè)研究、教師培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，不斷提升課堂質(zhì)量；三是要嚴(yán)格把關(guān)，全面清理非教育教學(xué)事務(wù)進(jìn)校園，讓教師能夠?qū)Ｐ慕虒W(xué)、學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)。

會(huì)議要求，教育發(fā)展研究中心要強(qiáng)化課堂教學(xué)和作業(yè)管理，學(xué)校要不斷濃厚減負(fù)提質(zhì)的氛圍，相關(guān)科室要加強(qiáng)日常督導(dǎo)。只有齊抓共管，不斷強(qiáng)化校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)的合力，才能進(jìn)一步提升校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)工作的質(zhì)效。

會(huì)上，區(qū)教育局基教科、綜素科、督導(dǎo)科、教育發(fā)展研究中心分別提出工作推進(jìn)要求，湘湖初中、通惠初中、臨浦鎮(zhèn)中、靖江初中交流學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和做法。

“減負(fù)提質(zhì)”是當(dāng)下義務(wù)教育的主旋律。破解減負(fù)與提質(zhì)這一對(duì)看似矛盾的難題，是擺在我們每一個(gè)教育人面前的新試卷。規(guī)范課堂教學(xué)管理、保障學(xué)生課間活動(dòng)、落實(shí)作業(yè)總量管理、提升課后服務(wù)水平、推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)改革……讓我們以扎實(shí)的每一步去回應(yīng)。